✨✨3 SEANCES : Ateliers « Conjugaisons et grammaire Autrement » (5e et plus) ✨✨

45,00

Votre enfant fait trop d’erreurs dans les conjugaisons ?


👉 En 3 ateliers en ligne (chacun vous revient à 15€), il évitera 80 % des erreurs les plus fréquentes, en prenant plaisir à chercher et découvrir par lui-même.

📚 Des séances motivantes, sans stress, avec suivi et replay inclus.
🌟 Résultat : plus de confiance en lui, et plus de plaisir d’apprendre !


📚 Pack de 3 séances (total : 45€), ce qui vous revient à 15€ par semaine.
Possibilité de payer en 2 fois
(en m’envoyant 2 chèques : j’en toucherai un chaque mois) ; si c’est ce que vous souhaitez, contactez-moi avant

📅 LES DATES : 

Ce module de 3 séances PEUT avoir lieu  les Mercredis 3, 10, et 17 DÉCEMBRE, à 14h, 16h, OU 18h. 
Pour proposer un maximum de choix, les premiers inscrits choisissent les ateliers et les horaires. 

Pour voir les possibilités, il est donc INDISPENSABLE de vérifier sur AGENDA

Vous y trouverez toutes les explications nécessaires (c’est très vite lu !)

Parlez-en autour de vous ! Merci d’avance. 😊

- +
Votre ado a du mal avec l’orthographe, les conjugaisons ? 🤔

Et si, pour lui, ça devenait enfin facile et intéressant ? ☺️ En apprenant AUTREMENT. 
C’est le but de ces ateliers. 

 


🚨🚨🚨Pourquoi il faut agir vite 🚨🚨🚨


Les difficultés avec l’orthographe :

  • plombent toutes les matières,

  • rendent la lecture/écriture beaucoup plus fatigantes 

  • minent la confiance et la motivation.

🔥 Donc : mieux vaut résoudre ce problème MAINTENANT !


🎯 Objectifs de cette série d’ateliers 

  • Éviter 80 % des fautes de conjugaison et de grammaire les plus fréquentes.

  • Comprendre les règles en les découvrant par soi-même grâce à un tableau de conjugaisons.

  • Les intégrer à l’aide d’exercices très simples
  • Maîtriser les notions essentielles (mode, temps, pronom, verbe ; GNS, GV, accords…).

  • Intégrer des méthodes de travail réutilisables partout.

 

PAS DE CONJUGAISONS À RABÂCHER ET A OUBLIER AUSSI VITE !  

 

SEULEMENT : RECHERCHE, RÉFLEXION, ET PLAISIR D’APPRENDRE 

 


💡 Bénéfices psychologiques

  • Retrouver le plaisir d’apprendre.

  • Se voir capable de réussir.

  • Gagner en confiance et en autonomie.

  • S’exprimer avec plaisir dans un groupe. 

🕒 Déroulement

  • 3 ateliers en ligne (Zoom), 4 participants maximum. Le lien vous sera envoyé dès votre inscription. 

  • Durée : 1h30.

  • Des pauses « détente / reconcentration / mémorisation » avec des techniques simples, discrètes et utiles partout.

  • Dernier quart d’heure : les parents peuvent assister, les participants leur présentent ce qu’ils ont appris.

  • Le lendemain : résumé écrit + replay vidéo sécurisé.

 


👩‍🏫 Qui anime ces ateliers ?

 

Je m’appelle Claude Canivez 

  • J’ai plus de 30 ans d’expérience comme enseignante (prof de maths, instit spécialisée pour les enfants en difficulté scolaire).

  • Actuellement thérapeute, je peux aussi aider votre enfant sur le plan émotionnel.

 

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❓ FAQ (Foire Aux Questions) ❓

 

 
👉👉👉  L’orthographe, est-ce  VRAIMENT IMPORTANT ?

Oh oui. Même si à l’heure actuelle, l’IA et les correcteurs automatiques peuvent dissimuler le problème.
Trop de fautes d’orthographe font baisser la moyenne, mais c’est loin d’être le plus grave 😯.

En effet, une orthographe très défectueuse oblige l’enfant à de constants micro-efforts de déchiffrage : ce qu’il lit ne correspond pas à ce qu’il a en tête (et qui est souvent très flou).

Résultat : tout ce qui touche à la lecture/écriture devient beaucoup plus fatigant

→ manque d’attention, découragement
→ perte de confiance en lui, dégoût croissant pour les apprentissages.

C’est simple, imaginez que vous devez lire 3 pages d’un texte criblé de fautes d’orthographe 😱 : vous serez très vite épuisé et vous ne comprendrez plus rien ! Votre enfant vit peut-être l’équivalent tous les jours. 

 

Et encore, il n’y a pas 3 pages, et vous échappez à la plupart des fautes de ponctuation !

 

De pire en pire :  plus tard, à l’âge adulte, toutes ces difficultés accumulées peuvent limiter certaines carrières professionnelles.

🔥 Mieux vaut régler ce problème dès maintenant ! 🔥


👉 Y a-t-il une garantie ? Si après la première séance, ça ne convient pas à mon enfant…

Oui. Si le premier atelier ne lui convient pas, vous m’envoyez un mail à claude.eft@gmail.com et je vous rembourse intégralement. 
Si vous souhaitez me préciser ce qui n’a pas convenu, merci de le faire, c’est une information importante pour moi. Mais cela n’a rien d’obligatoire, bien sûr.
Autre possibilité : vous prenez un rdv gratuit de 25 mn (  https://bookme.name/ClaudeCanivez   ), et nous réfléchissons ensemble à la meilleure solution pour lui.  Il pourra peut-être s’inscrire à un autre atelier (liste dans AGENDA). 


👉 Si mon enfant manque une séance, que se passe-t-il ?

Qu’il soit présent ou non, vous recevrez le replay de la séance, et un résumé écrit.
Il lui sera facile de rattraper en retravaillant sur la vidéo. De toute façon, on fera un rappel rapide au début de la séance suivante. 


👉 Je ne veux pas que des photos de mon enfant apparaissent sur Internet. Ces ateliers sont-ils sécurisés ? 

Oui 👍.

Les ateliers ont lieu sur Zoom, dans une « salle » virtuelle, accessible uniquement aux participants.
– Pour plus de convivialité, il est souhaitable que les participants apparaissent en vidéo ; mais seul leur prénom apparaîtra à l’écran
– Les replays seront envoyés à votre adresse mail. Seuls les inscrits y auront accès.


👉 Quel matériel faut-il prévoir ; comment m’organiser ?

Votre enfant a besoin :

  • d’un ordinateur de bureau 

  • et que vous ayez un téléphone accessible pour que je puisse vous prévenir en cas d’imprévu.

Il est nécessaire que vous soyez présent·e au début de la séance, et très souhaitable que vous soyez là à la fin (vous ou un adulte référent).

Dès votre inscription, vous recevrez un mail explicatif ; si quelque chose n’est pas clair, n’hésitez pas à me contacter ici.


👉 Y aura-t-il d’autres ateliers sur ce sujet ? ou sur d’autres ?

Oui 🙂

Toutes les dates sont regroupées dans l’AGENDA


👉 Où est l’intérêt des ateliers, par rapport aux cours particuliers ?
  • Les participants apprennent en interagissant, en cherchant ensemble, en s’inspirant les uns les autres.

  • Ils s’expliqueront mutuellement ce qu’ils ont compris : le meilleur moyen de comprendre et de mémoriser quelque chose, c’est de l’expliquer à quelqu’un d’autre.
  • Pas de compétition, mais beaucoup de coopération et de motivation.
  • Les ateliers me permettent d’aider davantage d’enfants, sans qu’aucun ne soit « noyé dans la masse » (les groupes comportent au maximum 4 participants).

Si besoin, je peux aussi proposer :


👉 Mon enfant est dyslexique, ces cours vont-ils lui convenir ?

Oui. Peu d’écrit, et un rythme flexible : dans un groupe de 4, il est toujours facile de s’adapter aux besoins de chacun. 


Et surtout : la dyslexie est souvent liée à des blocages émotionnels. J’accompagne aussi sur cet aspect. (Voir : Et si la dyslexie venait de blocages émotionnels ?)
Il en est de même pour le TDAH, et autres problématiques d’apprentissage. 

Si les ateliers ne conviennent pas à votre enfant, je rappelle la garantie :

  • remboursement du pack après la première séance,

  • ou inscription dans un autre atelier,

  • ou déduction du montant sur une séance d’EFT ou des cours particuliers. 


👉 D’autres questions ? 

Ecrivez-moi, je vous répondrai volontiers : claude.eft@gmail.com ; ou prenez un rendez-vous gratuit d’une demi-heure en cliquant ici : https://bookme.name/ClaudeCanivez 

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