« Le comte fait ses comptes. Les fils de la couturière vendaient des fils. Le ver de terre rampe vers le verre vert ».
Dans une jungle orthographique pareille, où rien n’est vraiment logique : on s’étonne que beaucoup fassent des « fôts d’ortograf » ? 😉
D’où l’importance de les aider à s’y retrouver.
C’est ce que je leur propose dans ces ateliers, sous la forme la plus ludique possible.
🚨🚨🚨Pourquoi il faut agir vite 🚨🚨🚨
L’orthographe en français est truffé de complications, pas toujours utiles, mais qu’il faut bien mémoriser, hélas.
Les difficultés avec l’orthographe :
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plombent toutes les matières,
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rendent la lecture/écriture beaucoup plus fatigantes
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minent la confiance et la motivation.
Donc : mieux vaut résoudre ce problème MAINTENANT !
🎯 Objectifs de cette série d’ateliers
- donner des points de repère qui permettront à votre enfant de mémoriser plusieurs mots à la fois :
- des familles de mots : ex. dent, dentiste, dentition, etc.
- des étymologies courantes : réelles (égypto/logie : l’étude de l’Egypte) et fantaisistes (canards / logie : l’étude des canards)
- utiliser les différentes formes de mémoire (visuelle, auditive, kinesthésique, etc) pour mémoriser les mots difficiles
- trouver avec eux des moyens mnémotechniques
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A travers tout cela, intégrer des méthodes de travail réutilisables partout.
💡 Bénéfices psychologiques
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Retrouver le plaisir d’apprendre.
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Se voir capable de réussir.
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Gagner en confiance et en autonomie.
- S’exprimer avec plaisir dans un groupe.
🕒 Déroulement
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Des ateliers en ligne (Zoom), 4 participants maximum. Le lien vous sera envoyé dès votre inscription.
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Durée : 1h30.
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Des pauses « détente / reconcentration / mémorisation » avec des techniques simples, discrètes et utiles partout.
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Dernier quart d’heure : les parents peuvent assister, les participants leur présentent ce qu’ils ont appris.
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Le lendemain : résumé écrit + replay vidéo sécurisé.
📚 Contenu
- mémorisation de mots difficiles à l’aide des méthodes présentées dans la partie « objectifs » :
- familles de mots
- étymologie, préfixes, suffixes les plus courants
- gestion mentale (repérage pour chacun des méthodes de mémorisation / compréhension qui lui conviennent le mieux : visuel, auditif, …)
- recherche de moyens mnémotechniques
Je créerai le plus possible des activités à partir des centres d’intérêt des participants, de leurs niveaux, de ce qui pourra le plus les aider. Et toujours, de la façon la plus ludique possible.
👩🏫 Qui anime ces ateliers ?
Je m’appelle Claude Canivez
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J’ai plus de 30 ans d’expérience comme enseignante (prof de maths, instit spécialisée pour les enfants en difficulté scolaire).
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Actuellement thérapeute, je peux aussi aider votre enfant sur le plan émotionnel.
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❓ FAQ (Foire Aux Questions) ❓
👉 Y a-t-il une garantie ? Si après la première séance, ça ne convient pas à mon enfant…
Oui. Effectivement, ça peut être trop facile pour lui. Ou trop difficile, s’il a de très grosses difficultés en lecture.
Si le premier atelier ne lui convient pas, vous m’envoyez un mail à claude.eft@gmail.com et je vous rembourse intégralement.
Si vous souhaitez me préciser ce qui n’a pas convenu, merci de le faire, c’est une information importante pour moi. Mais cela n’a rien d’obligatoire, bien sûr.
Autre possibilité : vous prenez un rdv gratuit de 25 mn ( https://bookme.name/ClaudeCanivez ), et nous réfléchissons ensemble à la meilleure solution pour lui. Il pourra peut-être s’inscrire à un autre atelier (liste dans AGENDA).
👉 Si mon enfant manque une séance, que se passe-t-il ?
Qu’il soit présent ou non, vous recevrez le replay de la séance, et un résumé écrit.
Il lui sera facile de rattraper en retravaillant sur la vidéo. De toute façon, on fera un rappel rapide au début de la séance suivante.
👉 Je ne veux pas que des photos de mon enfant apparaissent sur Internet. Ces ateliers sont-ils sécurisés ?
Je comprends tout à fait votre inquiétude : les ateliers ont lieu sur Zoom, dans une « salle » virtuelle, accessible uniquement aux participants.
– Pour plus de convivialité, il est souhaitable que les participants apparaissent en vidéo ; mais seul leur prénom apparaîtra à l’écran.
– Les replays seront envoyés à votre adresse mail. Seuls les participants y auront accès.
👉 Quel matériel faut-il prévoir ; comment m’organiser ?
Votre enfant a besoin :
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d’un ordinateur de bureau
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et que vous ayez un téléphone accessible pour que je puisse vous prévenir en cas d’imprévu.
Il est nécessaire que vous soyez présent·e au début de la séance, et très souhaitable que vous soyez là à la fin (vous ou un adulte référent).
Dès votre inscription, vous recevrez un mail explicatif ; si quelque chose n’est pas clair, n’hésitez pas à me contacter ici.
👉 Y aura-t-il d’autres ateliers sur ce sujet ? ou sur d’autres ?
Oui 🙂
Toutes les dates sont regroupées dans l’AGENDA.
👉 Où est l’intérêt des ateliers, par rapport aux cours particuliers ?
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Les participants apprennent en interagissant, en cherchant ensemble, en s’inspirant les uns les autres.
- Ils s’expliqueront mutuellement ce qu’ils ont compris : le meilleur moyen de comprendre et de mémoriser quelque chose, c’est de l’expliquer à quelqu’un d’autre.
- Pas de compétition, mais beaucoup de coopération et de motivation.
- Les ateliers me permettent d’aider davantage d’enfants, sans qu’aucun ne soit « noyé dans la masse » (les groupes comportent au maximum 4 participants).
Si besoin, je peux aussi proposer :
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des cours particuliers (me contacter),
👉 Mon enfant est dyslexique, ces cours vont-ils lui convenir ?
Oui. Peu d’écrit, et un rythme flexible : dans un groupe de 4, il est toujours facile de s’adapter aux besoins de chacun.
Et surtout : la dyslexie est souvent liée à des blocages émotionnels. J’accompagne aussi sur cet aspect. (Voir : Et si la dyslexie venait de blocages émotionnels ?)
Il en est de même pour le TDAH, et autres problématiques d’apprentissage.
Si les ateliers ne conviennent pas à votre enfant, je rappelle la garantie :
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remboursement du pack après la première séance,
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ou inscription dans un autre atelier,
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ou déduction du montant sur une séance d’EFT ou des cours particuliers.
👉 D’autres questions ?
Ecrivez-moi, je vous répondrai volontiers : claude.eft@gmail.com
Ou prenez un rendez-vous gratuit d’une demi-heure, ici : https://bookme.name/ClaudeCanivez
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